Vous Accompagner
Préciser vos besoins
Concevoir ensemble formations et/ou accompagnements
Formuler un besoin de formation, le transformer en objectifs de formation puis pédagogiques clairs pertinents, dessiner la formation idéale et choisir les bons accompagnements ne sont pas des exercices aisés, notamment quand on aborde un domaine aussi vaste que celui du Capital Résilience, concept 360° qui couvre aussi bien, la préservation et la consolidation votre potentiel humain que le management et le leadership, ou la conception et la mise en oeuvre de stratégies.
Le Capital résilience peut être de fait le talon d’achille d’une organisation. C’est pour cela que cette étape d’expression du besoin vient souvent servir de révélateur. A cet égard, l’apport d’un regard extérieur, d’un tiers, ou le simple fait de porter le regard sur des supports nouveaux voire décalés peuvent apporter un surcroît d’objectivité et de lucidité. Ils peuvent vous permettre de faire les bons choix, de savoir ce que vous voulez vraiment améliorer et comment vous entendez le faire.
Le recours aux outils spécifiques que nous avons conçus pour cela vous et nous permettront de co-construire avec vous la formation idéale ou l'accompagnement ad hoc et d’en garantir l’impact. Le regard que vous poserez dessus et les éléments dont vous voudrez bien nous faire part nous permettront en effet de :
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Discerner quelle offre de formation et/ou d'accompagnement nous pourrions mettre en place au regard des spécificités de votre contexte
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Vous proposer des programmes et feuilles de route réalistes et adaptés
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Les ajuster au mieux avec vous et au plus près de vos besoins et des moyens mis à disposition
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Formaliser avec vous des objectifs de formation clairs et mesurables
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Définir à votre profit des objectifs pédagogiques adaptés que nous vous proposerons en retour
Nous pouvons également organiser, comme nous l’avons fait au profit de grandes entreprises ou de collectivité, des ateliers dédiés (idéalement 2 x 1 jour) au profit des managers d’équipes notamment. Ces ateliers dynamiques permettent de faire émerger précisément les besoins d’accompagnement et d'évolution des personnes membres des équipes concernées.
Le Puzzle Rend-Fort
Parcourir le “Puzzle Rend-Fort” permet de préciser vos axes d’effort prioritaires en prenant en compte le degré de maturité de votre organisation et des étapes qu’elle est en train de franchir.
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La première ligne concerne surtout des organisations souhaitant améliorer la situation personnelle de leur salariés.
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Dans la seconde ligne, l’accent sera mis sur le collectif.
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Dans la troisième ligne, l’enjeu principal sera l’adaptation de l’organisation à des évolutions majeures qui l’ impactent plus ou moins directement.
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Dans la quatrième ligne, il s’agit plus de répondre aux besoins d’une organisation qui souhaite se transformer
La trame Impacts inviduels-Impacts collectifs
La trame Impacts individuels-Impacts collectifs vous permettra de préciser les impacts qui doivent être, selon vous, privilégiés.
Le Trèfle Rend-Fort
Le trèfle Rend-Fort vous permettra ensuite de préciser vos attentes au regard des 4 types de relations et de préciser vos priorités.
La grille Intelligence des Liens Humains
La grille “Intelligence des liens humains” vous permettra enfin de nous informer des aptitudes qui doivent être travaillées prioritairement et d’adapter nos propositions d’accompagnement en conséquence.
Notons que vous avez la possibilité de faire réaliser le questionnaire éponyme dont nous analyserons les résultats pour vous, exercice extrêmement révélateur des tendances majeures d’un groupe et dont lui-même n’a pas toujours conscience.
Nous tenons bien sûr à votre disposition l’analyse collective anonymisée des questionnaires que vous pourriez décider de réaliser dans le but de mieux préciser vos besoins en matière de formation et d’accompagnement. Voir à ce sujet la liste dans la rubrique Evaluer son Capital Résilience.
Disponible sur demande.
Objectif de formation, objectif pédagogique : définition
Un objectif de formation est une compétence(s) à acquérir, à améliorer ou à entretenir. L'objectif de formation est l'élément fondamental des cahiers des charges. Il sert à évaluer les effets de la formation (AFNOR). L'objectif de formation est initialement exprimée(s) par les commanditaires et/ou les formés.
Un objectif pédagogique se définit comme la capacité(s) ou l’aptitude (s) que le formé doit avoir acquise (s) à l'issue d'une action de formation, définie(s) par le formateur, à partir d'un objectif de formation. L'objectif pédagogique sert à construire et à conduire l'action de formation et à évaluer les capacités acquises (AFNOR).